教师述职

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在一线教学岗位也满一学期了，半年来，无论从外表还是内心，感觉自己成熟了许多，这所谓的成熟，是认识到了社会的现实和残酷，是面对曾经不愿意接受的东西现在却强迫自己必须去接受，也许人就是这么长大的吧。

以目前的标准衡量，我应该是个失败者，所以今天也没必要去东拼西凑一些闪光点来遮掩自己的碌碌无为，就谈谈这一学期来的一些感受和想法吧。

还很清楚地记得20xx年的xx月xx日，第一次来到审坡中学。说实话除了失落没有别的感觉了：到处都被杂草覆盖着，我们的宿舍，居然是那间开始我以为只是暂时放行李的仓库……当时有托着行李离开的冲动。在随后放假的两天里，我仔细思考了人生：教师是我从小向往的职业，在大学生就业比较困难的今天，有一份与自己专业相符的工作已经不错了。决心留下来，自私的说为自己，无私的说为了农村基层教育事业。

随着学生的开学，校园热闹起了，无论走到哪总能学生们喊一声声的“老师”，也是这样的时刻提醒着自己，鼓励着自己。学生们的到来是学校环境也发生了变化：杂草没有了，玻璃门窗干净了……朗朗的读书声，欢快的歌声，时时响起。经过申请，学校也给我们更换了条件相对好些的宿舍。这些变化，让我觉得当初的选择是正确的，让我坚信，教师永远是太阳底下最光辉的职业。

认真反思这一学期来的工作，主要经历了三个阶段。

首先是无知无畏期，刚来到一个陌生的环境，凭着满腔热情，凭着书本上的理论知识和少的可怜的实践经验，凭着自以为是的“理念”，想在这里大展拳脚，不期望桃李满天下，只希望自己的到来能改变部分学生的命运。于是，有了成立体育队的想法，想通过体育特长使部分想上学文化课基础又不好的学生能进入重点高中。由于对当地政策了解不够，在这样一个不是很重视体育的大环境下，想法就这样夭折了。

随后就是第二阶段，我称之为迷惘期。我一直认为出操是展示班集体凝聚力的时候，就是一个班的脸面，应该规规矩矩的，整整齐齐的。我觉得只有要求不到的没有做不到的，只要统一要求标准。没有铁的纪律就没有出众的成绩。当所有人对你的付出置之不理时你会怀疑再继续下去是不是已经没有必要了。然后我开始极度地否定自己，否定自己的青春与时光，觉得年轻是一种罪，甚至否定自己的追求。夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作？

然而人是多么渺小无奈的动物，我跟学生说过，16岁以前是命运决定性格，16岁以后是性格决定命运，现在的我就是性格决定命运的年龄，总是高估自己的能力。我很悲哀的发现比起能否实现共产主义，我更关心晚饭有没有鸡腿。

所以第三阶段是冷静、反思、成熟的阶段。在残酷的现实面前我逐渐平静下来，并认真地分析了自己和环境，重新认识自己的想法和性格，也许自己过于理想化不切实际的想法适 应不了目前的工作环境，这种仅凭自己喜好和感情做事的态度很极端，但自己又是一个明知错而不思改变的人，一个不愿违背自己感觉的人，当知道自己无法改变环境的时候，也不愿自己被环境改变，哪怕伤痕累累。认识到了这些，我也就不再强求什么，我想我担当不起这些孩子出人头地的未来。所以我很平静地接受现实，只做好自己本职的工作。

另外，我觉得有必要说说这学期的篮球比赛。我为此倾注了心血，可能在大家看来和往年一样没有什么进步，结果是这样我不否认，但我想重复一下过程，我了自己，也为了那些克服重重阻力拼到最后一刻的队员们。我们坚持了41天的训练，冒着因没有自习课而耽误学习，老师家长反感的危险。在比赛抽的是第二组，共三个队打循环，第一场和清凉店比，随后第二场紧接着跟桥头比，第三场清凉店和桥头比。我们和清凉店比分差距很大，37比16，我们赢了。紧接着跟桥头打，由于刚比完一场，我们队员体力明显下降，在这种情况

下也没有被对方拉开比分，当对方有个队员因伤下场休息时，我们乘势把比分追平，并且反超。对方教练多次叫暂停（这时他们已经没有叫暂停的权利了，每场比赛每队可叫2次暂停）干扰我们，我们向裁判说明，可裁判不听，为了不影响比赛，我们只能继续，最后我队因2分只差输给对方。我没有为自己失败而辩解的意思，也没有什么可辩解的，我尽力了。

作为结束语，再说几句吧，目前的社会制度下大多数人都会活得很好，只要你接受，你就能适应这个游戏规则，你就会认为这一切都是正常的，认为人生本该就是这样的，然后把这些当作人生的意义去追求。我确实没有权力要求别人改变和接受，也不敢奢求别人的理解，那样的生活在目前已然制度化的社会情况下也许是安全的，也许是快乐的，我们应该选择那些“美好”的生活。我也不再奢望环境的改变，我也已认清了个人力量的渺小，但是我不能，也不愿那样改变自己，我永远无法忘记自己在小学时就立志的当老师的初衷，我想做的，只是在这个充满“现实主义”的社会里，继续做一个理想主义者！

一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、理论学习方面

通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面

一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面

篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战XX区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作

在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体 ……此处隐藏12091个字……工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

作为刚参加工作一年的特岗教师，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在天洋希望小校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德、育、勤、绩等方面做以下个人总结：

一、思想品德方面：

本人在任职的一年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，积极参加各种培训。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自身教学水平。

二、教育教学方面

在上一年里，我担任的是1—6年级的美术课和1—3年级的音乐课，一周16节课，每天自己过的都很充实忙碌，在这忙碌的教学工作中，我学到了很多教学经验，对教师这一岗位有了深刻的认识，下面我对自己的教育教学方面作下总结。

（一）做好课前准备，认真备课。

1、 在上每一节之前我认真钻研教材，把课本中的教学重难点了解清楚，根据不同年龄段的学生特点进行教学，借助网络资源尽量多的搜集一些和课本上相关的图片，供学生欣赏，开阔学生们的视野。

2、 美术课的准备不仅仅是教具的准备，它具有广泛的内容，除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是教师多方面的知识、深厚的文化底蕴，所以我充分的利用课下时间，不断地提升自身素质。

3、 对于教法，根据不同年级的学生，我因材施教，鼓励学生利用自己的优势，运用已有的知识和经验创造性地学习，自主的探索和实践，在体验中获得知识，提高综合素质。1—2年级的学生由于年龄较小，我从培养他们怎样观察事物到慢慢引导怎样去表现事物，逐渐激发他们的学习兴趣。

（二）注重培养学生发散思维和丰富的想像力

传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。所以在每节课我都鼓励学生尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。

（三）注重调动学生学习的积极性。

在美术课上，学生们的学习积极性很重要，只有把学生们的积极性充分的调动起来，他们才能很好的掌握所学知识，所以有时候我会让学生课前做一个小游戏，来活跃课堂的气氛，从而调动学生们的学习积极性，使学生们度过一个愉快的课堂。

（四）创造一个良好的课堂气氛，适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态；反之，则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性，抑制智力活动，窒息智慧火花。

每节课我都以趣开头创设教学情境，激发学生的兴趣，使他们产生愉快的心情，创设一个良好的课堂气氛。

（五）做好课后辅导工作，加强了课后辅导工作，培养了一批学生中的美术带头人

。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

（六）教学与教育相结合。

美术课不仅可以陶冶学生们的情操，给人以美的情趣和艺术的熏陶，而且也能培养学生们道德品质，我在教学中结合生活实际，不断的提高学生的道德修养。

三、工作态度勤奋敬业方面：

在充实的一年里，我不但担任全校的美术课，还担任1—3年级的音乐课，平时帮各班班主任布置板报，定期组织学生举办手抄报，虽然很累，但是我时时刻刻坚守自己的工作岗位，按时上班，不迟到，不早退，积极参加各种会议，利用课余时间不断的提到自身素质，认真上好每一节课。

四、工作业绩方面：

积极参加县教育局组织的各种活动，在20xx年中小学生科学幻想画及信息技术大赛中，我辅导的陈野同学的科幻画作品《环保水壶》荣获三等奖，并且我获得教师辅导三等奖。

一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，因此在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的能力。我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

20xx年10月23日

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱同学、真诚对待每一个同学，受到同学的好评。特别是，我积极参加学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训今用。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的业务学习活动，能力进一步提高，能够较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。（1）我以坚持“五认真”来使自己常规业务精益求精（认真备课、上课、批改、评价、沟通）；（2）运用新时期教育教学理念，研究新同学、新教材、新教法和学法；（3）积极参与教育教学科研，坚持信息技术与学科整合研究，“探究性学习”有了新的收获。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因丢下工作不顾，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了诚实相待与换来疑惑不信任的困惑，遭遇了同事的利益为先给与拱让的好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的同学思想工作来驱逐工作的阴影，深得领导的好评。

四、努力创造佳绩

教育工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，同学的特点在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时学习、和解决同学教育教学中的新情况，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。